"La vie de Galilée" analyse

"Life of Galileo" analyse du travail - thème, idée, genre, problèmes

Brecht "La vie de Galilée" analyse

Publié par : Bertolt Brecht

Année : 1947

Genre "La vie de Galilée" - drame philosophique

Thème “La vie de Galilée” : l'image d'une personne qui défend les idéaux sacrés, le droit à la liberté, à la connaissance et à la créativité

L'idée de "La vie de Galilée" : "Un pays malheureux qui a besoin de héros!"

Les personnages principaux de "La vie de Galilée":

  • Galileo Galilei;
  • Virginia, fille de Galilée;
  • Andrea Sarti;
  • Mme Sarti, femme de ménage en Galilée, mère d'Andrea;
  • Lodovico Marsili, un jeune homme riche;
  • Sagredo, ami de Galilée;
  • cardinaux, inquisiteurs, scientifiques

L’intellectualité du drame «La vie de Galilée» réside dans le fait que les aspects scientifiques, sociaux et philosophiques ont été à la base des problèmes de l’œuvre. Le héros découvre les lois scientifiques, les ordres sociaux et lui-même.

Le but de la pièce est de rappeler la responsabilité du scientifique aux conséquences de ses découvertes.

Les travaux ont lieu entre 1609-1642. en Italie

Le conflit principal de la pièce n’est pas religieux, mais la vision du monde. Le conflit se développe dans les relations entre le héros et les autorités et l’église - de la défense aveugle de l’autorité de l’église à l’humanisme d’un petit moine qui veut protéger les gens de la peur du nouvel inconnu. C’est aussi un conflit entre la vérité scientifique et les sentiments amicaux de Sagredo avant Galilée

L’intrigue de la pièce «La vie de Galilée», conformément aux principes du «théâtre épique», est basée sur un fait bien connu - le renoncement de Galilée à des découvertes scientifiques et à des visions sous la pression de l’Inquisition.

L'historique Galileo Galilei (1564-1642) est un scientifique italien remarquable, disciple de N. Copernic, créateur du télescope, il a découvert 4 satellites de Jupiter, des montagnes et des cratères observés sur la lune, des phases de Vénus. Galilée, agenouillé, après la torture de l’Inquisition, renonce à ses enseignements en 1633 (300 ans avant l’instauration du pouvoir de Hitler en Allemagne - 1933 p.) Afin de poursuivre ses travaux scientifiques; déjà aveugle en 1637, il envoya son travail principal, Conversations, en Hollande. Le scientifique mourut prisonnier impardonnable de l'Inquisition.

Histoire de l'écriture "La vie de Galilée"

Il y a trois éditions de cette pièce. Le premier (1938-1939), créé à la veille de la Seconde Guerre mondiale, était perçu comme un appel ardent à une lutte antifasciste.

La seconde (1945 - 46), en raison de la tragédie des essais d'armes atomiques et de la connaissance de l'auteur avec A. Einstein, note déjà les problèmes de l'influence de la science sur le sort de l'humanité et de la responsabilité morale de chacun pour tout ce qui se passe dans le monde. C’est cette édition qui concerne la déclaration de B. Brecht selon laquelle "la bombe atomique, à la fois en tant que phénomène technique et en tant que phénomène social, est le résultat final des réalisations scientifiques de Galileo et de son échec social".

La troisième (1957) et l'édition finale de la pièce ne font que rendre sa version précédente plus expressive: deux images ont été tournées, plusieurs scènes ont été changées, privant finalement l'image de Galilée d'un halo de haut sacrifice de soi.

"Images de la vie de Galilée"

L'image de la "lumière de la connaissance" . Seule la «lumière de la connaissance» peut vaincre les ténèbres et changer la vie des gens. Et les commentaires de Galileo qui accompagnent l’activité scientifique contribuent à la réévaluation des valeurs à la fois par les personnages de l’œuvre et par le spectateur.

L'image de "bonne nuit". Simulant une perte de vision, Galileo travaille pour l'avenir la nuit. Il reste spirituellement libre, le choix et la liberté de créativité lui appartiennent. La faille de l'ignorance en dehors des murs de la prison de Galilée ne peut être surmontée qu'à la lumière des vérités scientifiques qu'il a découvertes en conclusion.

Ajouter un commentaire

Répondre

Votre e-mail ne sera pas publié. Les champs obligatoires sont marqués *